怎么做儿童英语启蒙
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怎么做儿童英语启蒙

文章导读:怎么做儿童英语启蒙

  英语启蒙不是让家长教孩子英语,而是让父母陪伴孩子学英语。今天小编给小伙伴们分享一下儿童英语启蒙的一些细节方面的要点。希望对大家有所帮助。

怎么做儿童英语启蒙

资料整理:长沙瑞思学科英语发布时间:2019-05-15已帮助:33人

怎么做儿童英语启蒙

  英语启蒙不是让家长教孩子英语,而是让父母陪伴孩子学英语。今天小编给小伙伴们分享一下儿童英语启蒙的一些细节方面的要点。希望对大家有所帮助。

怎么去听?
  有些家长说,我天天给孩子开着电视、电脑放英语歌、英语文章或者英语儿歌,但是孩子就在那玩玩具,问这是不是“磨耳朵”。Sally认为两岁之前这是可行的,但是3岁之后我觉得需要改变,否则孩子会一直就把这个当作背景音乐,甚至是一种噪音。
  所以和小孩子互动的的要点是:,听不要超过半小时,不要在孩子很烦、玩游戏的时候放。这半小时也不是纯粹地听,可以先泛听。
  第二,家长可以利用学得的理论,找几个孩子比较感兴趣的故事情节、或感兴趣的故事名词、出现的人物名称,和孩子进行简单的交流,让孩子加深印象。或者是通过一些类似竞猜的互动游戏,让孩子搜寻这里面出现了几个人物,想一下主人公个见到的小动物是谁,我觉得这些都是让孩子比较有意识地去捕捉听觉的敏感度的过程。
怎么去读?
  Sally认为读的方面,可以选择一些比较有趣、能够引起孩子注意的主题,兴趣是学习的动力之源。值得注意的是选书时不要选太容易或者太难的,这对孩子的学习效率都没有帮助,一页中如果有超过5个孩子不认识的单词,就说明这本书偏难不适合孩子。
  通常最恰当的阅读难度是一页中有4-5个陌生词汇,这样既不妨碍孩子对故事内容的理解,又能让他们接收到新的词汇。
  需要意识到的是,记单词并不是阅读的唯一目的。对于孩子来说,有效的阅读是在读的过程中激发自己想要学习的兴趣。我们可以挑出孩子感兴趣、最想要了解的单词,让孩子去造句、深入学习,利用精读与泛读相结合的方法进行最高效的阅读。
怎么去写?
  “不同的年龄阶段不一样,我非常鼓励让孩子拿起笔来,正所谓“没有笔墨不读书”。不管他年纪多小,画画也是一种写,也是一种表达,所以年龄小的孩子可以用画画的方式,下面随便写什么,哪怕就写abcd,只要他感受到了文字是和图片相对应的就OK。年龄大一点的小朋友可以做简单的思维导图、readingreport等。”Sally这样说到,并且她强调要时常与孩子进行交流沟通,每日能达到半个小时就很不错了。
  同时好的氛围和环境可以增加孩子们学习的欲望,家长可以把小朋友们画的作品挂在家里,或者写过的字贴在相应的物品上,创造一种浸入式的环境,让孩子们有成就感并且乐意动手去写去画。
  重要的不在于他们拼写的单词是否正确,而是要能看到孩子所表现出来的对写的欲望,即使他们写不来这个单词,我们也可以鼓励他们按照自然拼读法去造词,写错了也没有关系,目的就是千万不能让孩子形成一种提到写就是要背单词、默单词的恐惧心理。

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